为了加强《线性代数》公共核心课程建设，集思广益解决教学改革中出现的问题，推动改革向更深层次发展，进一步提升团队课堂教学能力，《线性代数》课程团队于2024年4月17日下午在南校区会议中心A-101会议室开展了教学研讨与集体备课活动。活动由best365亚洲版登录教学副院长高卫峰教授进行动员讲话，课程负责人张乐友教授主持并进行教学展示。

高卫峰教授就学校和学院关于《线性代数》核心课程建设的相关政策进行了详细解读，提出了开学来督导听课反映的各项问题。他指出，在授课过程中要避免照本宣科，重视理论推导过程对学生思维的引导，极个别教师授课进度不合理，擅自调课，要引以为戒。

张乐友教授介绍了课程改革的相关事项，针对《线性代数》AB两类班型教学学时调整情况，与团队教师商讨了每章节内容可调整的部分，初步确定在48学时下，课程大纲的修订内容。针对《线性代数》授课内容，张乐友教授调研了多所兄弟院校的情况，指出要适当提高理论难度，大量补充应用案例。为了提高学生的逻辑推理能力，他也强调了授课过程中重要的理论要重视推导，指出后续的考试会增加推导性题目。

集体备课环节，张乐友教授就几种主流“秩”的定义方式进行讨论，明确了几种概念的统一性和侧重点。大家一致认为，通过集体备课，理清了教学思路，提高了教育理念，会积极参加课程建设和教学改革，努力提升教学效果。