为提升青年教师教学技能，提高数学专业课程教学效果及人才培养质量，best365亚洲版登录于4月15日在C楼129教室开展了《数学分析》教学示范活动，学院专业课授课教师及其他感兴趣教师20余人参加了学习交流。

此次教学活动包括三部分内容，一是课程设计思路介绍，二是教学示范，三是反思与推广。凌博老师以《高斯公式》为例，详细介绍了教学设计思路与动机，进行了示范教学，并演示了如何将本节设计思路移植到微积分基本定理的其他章节。

数学专业课程往往具有思想丰富、内涵深刻但形式抽象的特点。凌博老师结合多年《数学分析》课程教学实践经验，强调了用几何物理直观引入数学概念与结论，重视微积分在科学问题中的应用。利用所学新知识解决应用案例，让学生深刻感受到微积分知识的应用价值。鼓励学生学以致用，将所学数学知识、数学思维用于今后的学习、工作、科研中。

活动中，数学分析教师团队、各专业课负责人及与会的多位青年教师还就如何教授教学中的疑难问题进行了深入探讨。

按照2024年教学活动安排，学院近期还将开展多次教学示范，欢迎广大教师积极参加。